EMAR O CUESTIÓN LINGÜÍSTICA

EMAR o cuestión lingüística 

El síndrome de psicosis atenuada es una nueva posible propuesta diagnóstica del DSM-5 que trataría de identificar personas con un estado mental de alto riesgo – EMAR -, es decir, identificar factores clínicos de alto riesgo para la subsecuente psicosis (2), que pueda ser predictor de transición a la psicosis (1). 

 

Dentro de este modelo, las experiencias psicóticas atenuadas, situadas por debajo del umbral clínico, y distribuidas normalmente en la población general, serían consideradas como la expresión comportamental de vulnerabilidad latente a la psicosis (1). 

A juicio personal, surge la duda de si dicha propuesta neologicista se convierta en un giro lingüístico más que epistemológico en el que la sintomatología prodrómica pasa a sustituirse por una categoría semántica tal como el EMAR procrastinando la finalidad última de la detección precoz: intervención preventiva vs curativa. 

Referencias:

1. Fonseca, E.; Paino, M. y Fraguas, D. (2013). DSM-5. ¿Síndrome de psicosis atenuada? Papeles del psicólogo, 34(3); 190-207. 
2. Dominguez, T.; Critóbal, P.; Kwapil, T. y Barrantes, N. (2017) Características clínicas y psicosociales de pacientes con Estados Mentales de Alto Riesgo y Primeros Episodios de Psicosis de un Programa de Psicosis Incipiente en Barcelona (España). Actas Esp Psiquiatr; 45(4):145-56. 

Información complementaria: 

• Freund, N.; García, PR.; Harkous, CA.; Brañas, A. y Pelaz, A. (2012) Caso clínica: estado mental de alto riesgo (EMAR). Vulnerabilidad genética y trauma infantil. Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, 29(4), 47-51. 
• McGorry, P.; Hartmann, J.; Spooner, R.; Nelson, B. (2018). Beyond the “at risk mental state” concept : transitioning to transdiagnortic psychiatry. World Psychiatry: official journal of the World Psychiatric Association, 17(2); 133-142. 
• Moskowitz, A.; Mosquera, D. y Longden, E. (2017) Auditory verbal hallucinations and the differential diagnosis of schizophrenia and dissociative disorders: historical, empirical and clinical perspectives. European Journal of trauma and dissociation, 1(1); 37-36.