RECURSOS PARA SCREENING Y EVALUACIÓN DE TGD>TEA

Recursos para screening y evaluación de TGD > TEA

PRUEBAS PARA EVALUAR EL ESTADO GENERAL

Grado de desarrollo: Guía Portage, Escala de desarrollo McCarthy

Inteligencia: WISC‐R, Test dominós, Raven, K‐BIT

Problemas neurológicos: Entrevista con los padres, examen por neuroimagen,batería neuropsicológica

Nivel interacción social: Entrevista con los padres

PRUEBAS PARA EVALUAR CARACTERÍSTICAS AUTISTAS

Pruebas de screening:  CHAT,  SCQ

Pruebas de evaluación extensa:  ADI‐R, CARS, ADOS,  ACACIA,  IDEA → otros: CBC L, CONNORS, TAMAI, K-ABC, MFF, Percepción de caras

Fuente: OpenCourseWare; Universidad de Murcia. (2011). Instrumentos para evaluación del autismo y síndrome de Asperger, 1–15. Disponible en http://ocw.um.es/cc.-sociales/trastornos-del-desarrollo-y-logopedia/lectura-obligatoria-1/tema7.pdf

Artículo de interés: Nedelcu, G., Buceta, MJ. (2012). El Perfil Cognitivo de los Niños con Trastorno de Asperger y Autismo de Alto Funcionamiento. The Cognitive Profile of the Children with Asperger ’ s Disorder and High Functioning Autism. Ridep, 1, 103–116.